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Sociedad

CRISIS DEL CORONAVIRUS

Abrir ventanas y pantallas entre las mesas frena el coronavirus en las aulas


Dos estudios analizan la expansión de las gotas exhaladas por niños al toser o hablar

EFE
21/10/2020

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MADRID.- Con la llegada del otoño y el coronavirus extendiéndose globalmente con más de 30 millones de infectados en el mundo, determinar cómo se producen exactamente los contagios en ambientes cerrados -como las escuelas- es crucial para establecer medidas eficaces que frenen su propagación.

Sendos estudios publicados este martes en la revista Physics of Fluids analizan cómo se distribuyen y expanden las gotas y aerosoles (partículas nanométricas suspendidas en el aire) exhaladas por los niños en el aula de un colegio al toser, hablar o estornudar. Determinar su dinámica es clave para frenar los contagios.

En el primero, liderado por la Universidad de Nuevo México, los investigadores simularon la dinámica de los fluidos y partículas en una clase con aire acondicionado y observaron que al abrir las ventanas, se eliminaba casi el 40 % de las partículas, a la vez que se reducía la transmisión de aerosoles entre los niños.

El segundo estudio, del Instituto Americano de Física, analizó cómo cambian las propiedades de las gotas y de los aerosoles de una "nube de tos" exhalada tras una mascarilla y cómo pierde volumen y cambia su temperatura y humedad a medida que se dispersa. Los investigadores observaron que los primeros 5 a 8 segundos después de toser son esenciales para la suspensión de las gotitas y para propagar la enfermedad.



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