Los estudiantes con menos recursos repiten curso hasta 5,5 veces más

MADRID.- Los estudiantes con menos recursos repiten 5,5 veces más que quienes cuentan con una mejor situación económica; también es mayor el abandono de las aulas entre los niños que viven en hogares vulnerables: hasta 7,5 veces superior.

Son algunas de las conclusiones del informe elaborado por el Alto Comisionado contra la Pobreza Infantil "Pobreza infantil y desigualdad educativa en España", que analiza la desigualdad en varios ámbitos educativos, así como las medidas del Gobierno para combatirla, concretadas en los Presupuestos de 2021 y la Lomloe o "ley Celaá".

"La educación es la principal herramienta para salir de la pobreza actuando como pieza clave del "ascensor social", un ascensor que, sin embargo, no funciona del todo bien en nuestro país", alerta el Alto Comisionado, que asimismo destaca que una de sus funciones esenciales es elevar el nivel educativo de la población con independencia del origen socioeconómico de cada persona.